Зачем это нужно…

А сегодня обсудим групповые занятия – это когда несколько детей под присмотром специалиста делают упражнения, играют или занимаются творчеством вместе. Это полноценный терапевтический инструмент, главная цель которого — научить ребенка комфортному взаимодействию в социуме.

Групповые занятия важны в процессе реабилитации потому что они:

Помогают ребенку понять, что он не один. Для родителей особого ребенка важна поддержка. Для самого ребенка она важна не меньше. Когда Дима смотрит по сторонам и видит, что Маша тоже прямо сейчас учится держать ложку, а Петя ходит со специалистом за руку, уходит чувство одиночества и появляется понимание: «Я такой не один, со мной все в порядке». Это помогает снять тревогу и внутреннее напряжение.

Дают естественную мотивацию через подражание. Мы учимся, глядя друг на друга. Если ребенок устал и капризничает на индивидуальном занятии, уговорить его сделать упражнение бывает сложно. В группе же включается механизм «все побежали — и я побежал». Видя успехи соседа, ребенок непроизвольно тянется за ним.

Тренируют социальные навыки безопасно. В кабинете специалиста ребенок общается только со взрослым. Взрослый всегда поймет, простит, подождет и подстроится. В группе дети могут вести себя по-разному: кто-то шумит, кто-то устал и капризничает, а кто-то просит поделиться игрушкой. Групповое занятие — это тренажер реальной жизни в безопасных условиях.

Дают источник положительных эмоций. Индивидуальная реабилитация для ребенка — это труд. Часто монотонный. А группа превращает упражнение в игру. Задания становятся непредсказуемыми, динамичными, любопытными.

Все мы хотим общаться. Поэтому здорово, когда у ребенка есть возможность не просто коммуницировать, но делать это с теми, кто понимает его, в безопасной и дружелюбной среде.

Этой публикацией мы завершаем обстоятельный и важный цикл материалов о том, что входит в процесс реабилитации.

Спасибо, что были с нами и следили за выходом статей!